いよいよ受験本番…そんな時期ですが，
入試のときに，理科では何に気をつければ
よいのでしょうか？

もちろん，問題をしっかり読む。
これは当たり前。
入試直前から入試問題を前にした時という
本当に直前にやれること，気をつけることとは？
それをいくつか挙げてみました。参考にしてみて下さいね。
①　正誤問題では何に気をつけるか？
②　記述問題では何に気をつけるか？
③　見たことのない選択肢は答えになるか？
④　最後に見ておくことは何？
さて，①ですが，まずは言葉。「必ず～」とか
「ぜったいに～」など100％そうなるもしくは
100％そうならないといった言葉がふくまれていれば
これは大部分が間違い。自然のことを考えれば
「ぜったい」なんてことは多くの場合言えないですよね。
また，「この実験からわかること～」なんて書いてあったら
自分の知識を捨てて，目の前にある実験で何をやって，
そこからどんな結果が出てきたかだけを見る。この系統の
問題では，しばしば「実験ではわからないけど，受験生なら
ほぼ持っているだろう知識をさも実験でわかった」ように
書いてあることが多いですよ。
あとは定番の問題は覚えておくにかぎります。
「上皿てんびんでは止まるまで待つ」なんて間違いの
典型例だし，「メダカのエサは一日に一回たっぷりやる」
なんてのもよくあるパターン。これらは過去問題を
やって復習しているウチに覚えていきますから大丈夫かな。
次に②ですが…定番パターンは塾でも「覚えておこう」
と言ってきたけど，理科の記述ではある程度「型」が
決まっているから，定番パターンではない問題が出たときも
覚えている記述パターンの語尾をまねすることで正解に
たどりつける可能性が上がります。
そして避けておきたい答え方には「～しないようにする」
というものがあります。こういった場合には「～を防ぐ」
と答えるようにしましょう。
さらに③ですが，ずばり98％以上の確率で正解ではありません。
塾では入試に出題されるほとんどのものをやっています。
つまり見たことのないことが書いてある選択肢（教わって
いないこと）は，正解ではない確率が多いのです。
ですから正しいように見えても，本当に知らなければ
まずはまちがえていると考えましょう。
そして最後の④。何をすればよいのか…ですが，
よく「苦手なところを最後までしっかりとやろう」という
ことが言われますが，確かにそれも正しいのですが，
私個人では「学校の教科書を読み返して，学校の授業や
実験を思い出してみよう」というのがよいと思います。
というのも，問題を作成するときには，多くの場合小学校の
教科書の内容をチェックしてそれを基に作っているからです。
塾ではどうしても教科書の内容よりも細かい部分を追いかける
ことが多くなってしまいますが，教科書の写真やイラストも
かなり重要なのです。塾のテキストに載っていなくても教科書
に載っている写真やイラストに関係した問題も少なくありません。
そしてココが重要なのですが，そういった問題はいわゆる
「知識で解ける問題」ですから，覚えてさえいれば確実に
得点に結びつけられるのです。
最後に笑えるようにがんばっていきましょう!!!
（己斐教室　N）
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