教室コラム(五日市教室)

カテゴリー: 教室コラム

7月29日画像25日の昼前、空に彩雲が出ていました。
見え方からすると環水平アークかな…?
肉眼ではもっとはっきり見えたのですが、はっきり映ってないですね…
つい、なんかいいことあるかなー、と思ったりしました。

(五日市教室A)

教室コラム(皆実教室)

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FB写真7月26日7月の初旬に土砂降りが続いたことがありましたね。
その時に家の雨水タンクにつないでいる樋(とい)に流れ込んでいる雨水です。
2018年の西日本豪雨の直前にもこのような雨が降り、同じようにこの部分を撮影していましたが、その時のものと見比べても、今回のほうが圧倒的に水量が多いように感じました。
ちなみにこの直前にタンクの水をすべて抜いたのですが、一晩で満水になっていました。

(皆実教室T)

教室コラム(皆実教室)

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入り口前のヒマワリが大きくなりました。
つぼみをつけたものもあり,夏期の色どりになってくれそうです。
花を咲かせるのが待ち遠しい!

ところで,本日7月19日は,今年が始まってちょうど200日目になるんですよ。
桃の出荷時期で百(「もも」とも読む)の倍数だから,桃の日なんだそうです。
しかし,今年ももう半分は過ぎてしまってるんですね~。

(皆実N)

教室コラム(五日市教室)

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7月15日4年生の算数、植木算の板書の一部です。
青字で書いたように公式で考えるのも1つの方法ですが、「道の端から端まで木を植える場合」「池の周りに木を植える場合」「端に木を植えて、間に旗を立てる場合」など、微妙に条件が異なります。
そういった時に有効なのは、実際に絵をかいてみることです。特に4年生のようにまだ数字の桁が大きくない時には、きちんと実感してみることが大切で、それが今後にも活きてきます。
5・6年生も、ピンとこない時にテキストとにらめっこするのではなく、まずは図にしてみるというのは突破口になるものですよ。

(五日市教室T)