5年生のみなさん、理科の学習は順調ですか？
己斐教室理科担当Nです。
このタームでは「物のあたたまり方」を
勉強していきますが、この単元の困ったところは…
「熱」というものは見えない！！
というところです。

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新年度の授業がはじまってから、もう2タームが過ぎました。それぞれ新学年の授業にもう慣れてきたかな？
さて、5年生はこの2タームで、「倍数・公倍数」や「約数・公約数」を学習しました。
その中で君たちは「素数」という数を習いましたね。

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■6年生打ち上げ会
3月23日（月）～24日（火）にかけて、教室ごとに6年生の打ち上げ会が行われました。
それぞれ楽しい時間を過ごすとともに、通いなれた教室、講師や友達ともお別れです。
中学生になっても、いつでも遊びに来てくださいね。
学習相談にも乗りますよ。

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指示語（こそあど言葉）が、先週から今週にかけての5年生国語のテーマ。
「後ろヒント・前こたえ・代入」といった解答を導くやり方を学ぶわけだけど、こういった「やり方」が絶対のものじゃないってことを、忘れてはいけない。
闇雲に公式に当てはめるだけでは、ロボットと同じだ。

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5年生の今週の授業では、「国語辞典の使い方」を学びます。
最近は電子辞書なるものが出回っており、非常に便利になりました。
でも、電子辞書だけでは、本当の国語辞典の楽しみを知ることができない。
ぼくなんかはそう思ってしまいます。
国語辞典というのは、やっぱり「ひく」より「読む」方が楽しいんです。

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■3/16（月）～第2Termスタート
3月16日（月）からは、第2Termがスタートします。
アイルの学習システムは、2週間をひとつの基本単位としています。
2週間ごとに自ら立案した小目標と計画のもと、Term最終日に行われる到達度確認テスト（COMPASS）に向けた学習を行っていきます。
COMPASSはその2週間の学習内容についてのみを問うテストですから、裏を返せば第1TermのCOMPASSの結果がうまく出ていなくても、第2Termについてはリセットした状態から開始できる側面もあるわけです。

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「単位を覚えよう」
1タームの授業も終盤にさしかかっています。6年生はスタート講座に引き続き、「合同と相似」を学習しています。
今回の勉強で「縮尺」を利用した問題を扱っていますが、スムーズに解答するために必須なのが、「単位をしっかり覚える」ということ。
特に面積の単位をしっかり暗記することが重要です。覚えなければいけない単位を挙げてみます。

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今日は、「主語・述語」のお話です。
ちょうど新5年生の授業であつかったからね。
「主語・述語」を考えるうえでもっとも大切なのは、
「が」「は」「も」がついたら主語！
なんていう単純な思考をやめること。

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■いよいよ第1タームの開講です
3/2（月）より、いよいよ新年度授業が始まります。
学校ではまだ学年がわりではありませんが、アイルでは一足早く先輩になるわけですね。
上級学年に上がった自覚を持って、学習に励むとともに、特に新6年生の皆さんにはぜひ全塾生の模範となるよう、背中で引っ張っていってほしいと思います。

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◇「あたかも」を使って、短文を作りなさい。
こんな問題が、5年生のスタート講座テキスト（国語）にあった。
残念（？）ながら、この問いには「あたかも＝ちょうど・まるで」という意味がついていたけれども、それがなかったら思わぬ解答が出てきたかもしれない。

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