５年生は９月から「速さに関する問題」を断続的に学習しています。
本格的に「旅人算」の演習が始まったこの16タームは勉強に苦労した人も多かったんじゃないかな。
「速さに関する問題」でみんながつまずきやすいのは、その問題に合わせて単位を修正しながら解くこと。
たとえば次のような問題だ。

続きを読む →

■冬期講習生の募集スタート
冬期講習生の募集を開始しました。
小学校1年生～5年生まで、各クラスを開講します。
また、3年生は無料のオープンスクール、４年生は通常クラスに加えて「中学入試スタート講座」を開講しています。
詳しくはホームページをご覧になるか、フリーダイヤルまたは各教室までお問い合わせください。

続きを読む →

5年生で敬語を学習しています。
ふだんの生活でも、ちゃんと敬語を使って欲しいなあ、と思う場面もないではないですが、難しいのは日常における言葉遣いとイメージの落差がある言葉。
たとえば、「あげる」という謙譲語もそのひとつでしょう。

続きを読む →

先週は太陽の南中時刻についてでしたが，今週はエラトステネスの話。
エラトステネスって誰？
エラトステネスとは，今から2000年以上前，
エジプトで活躍したギリシャ人の学者です。

続きを読む →

■冬期講習のご案内は
冬期講習についてのお問い合わせが増えてまいりました。
内部生の方につきましては、11月第1週のクラスミーティングにてご案内します。
また、3年生の無料オープンスクールや、4年生の中学入試スタート講座、そのほか外部クラスのご案内は、11月7日よりホームページにアップの予定です。
外部からのお申し込みは、11月9日（月）からとなっておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

続きを読む →

広島（東経132度とする）太陽の南中時刻を求めなさい。
今週の5年生の授業では，地球と太陽の勉強ですが，その中に南中時刻の求め方が出てきます。
さて授業を思い出してみましょう。

続きを読む →

受身
自発
尊敬
可能
これは、助動詞「れる・られる」の4つの意味だね。
たとえば、「先生が話される」（尊敬）、「先生に怒られた」（受身）など。

続きを読む →

■テストの活用法（6年生）
6年生もこの時期になると、実力テストや外部模擬試験などの結果が非常に気になるところですね。
点数や順位、合格可能性にばかり目が行ってしまいます。
保護者の方も、ついその結果に一喜一憂しがちなのではないでしょうか。

続きを読む →

「ぼくはこう思うんですけど、どうしてダメなんですか？」
国語の指導をしていると、どうしても正解に納得がいかない子に出くわす。
これは、よく考えているからこそで、好ましい傾向だ。
ただ、入試というのは、あくまでも客観的な基準に基づいて正解が導き出される。

続きを読む →

「覚えておこう。時計がつくる角度」
6年生は後期の授業に入って、入試問題の演習に取り組むことが多くなりました。
これまで学習してきた解き方を頭の中から取り出す作業にみんな苦労してるんじゃないかな。

続きを読む →