< strong>■毎朝、その日にやりたいことをピックアップする
夏休みに入って数日が経ちました。
休みに入る前に、「あれもやりたい」「これもやらなきゃ」と考えていたことがたくさんあると思います。
そのうちのひとつくらいは、手をつけているでしょうか？

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梅雨も明けていよいよ夏休み。
アイルでも夏期講習がはじまりました。
勉強だけでなくスポーツや遊びもメリハリをつけて有意義に過ごしたいものですね。
さて、今日はみんなが夏の間楽しむであろうプールのことについて書いてみよう。

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国語の問題のひとつに、指定語句を使った「短文作り」というのがあります。
たとえば、「まるで」という言葉を用いた短文を作りなさいといったものがそれです。
（解答例）
まるで雪が積もったように真っ白な世界がそこに広がっていた。

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■マンネリに陥らないこと
子ども達の学習計画ややり方を見ていて、気になることは多々あるのですが、そのなかのひとつが「マンネリ」です。
4.5年生の子ども達も、そろそろ2週間に一度の到達度確認テストと、それに向けた学習計画の立案や目標設定になれてきました。
それは非常な進歩であるとともに、一方で両刃の剣であることも知っておく必要があります。

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「いたしい」「にがる」「がんす」といった言葉をご存知でしょうか？
実はこれ、広島弁なんです。
さすがにあまり使う人もいないんじゃないかな？
でも、逆に方言と気づかずに、使ってしまう言葉もあるんです。

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2010年上半期の時事問題チェックです。
早速挑戦してみましょう。
解答は、下にあります
次の各文の質問に答えなさい。

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月食について
5年生の皆さんは、7ターム、8タームと連続して「月」を学習します。
そんな中、先週の土曜日（6月26日）に部分月食が見られました。
（とはいっても広島の天候は雨・・・観測できなかったね。）
そもそも月食ってなんだろう。

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■夏休みをどう過ごす？
あと1か月もすれば、夏休みです。
アイルでも、各学年本科クラスの講習や、教室ごとに工夫を凝らした講座を用意しています。（詳しくはホームページをご覧下さい）
ただ、夏休みが単に学習時間を増やすだけで終わってしまっては、もったいないと思います。

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「先生～、見て、ここ！」
自習に来ている己斐教室6年生の女の子たちの叫び声に、ふと目をやると・・・
そこは、「ピンクの世界」。
お見事です。

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前回、読書記録をつけてみてはという提案をしました。
それでも、実際に書き始めると、時間がなくて後回しになりがちなものです。
私の場合、ノートに手書きではなく、あるサイトのサービスを利用しているだけのことなのですが、忙しい日などは図書館の返却日になってあわててしまうことがあります。

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