最近、電子辞書を使う人が増えてきた。
英語の発音が確認できたり、鳥の声が聞けたりと便利なことこの上ない。
でも、なんだか物足りない。
そう思っていたら、ふと気づいた。
「本」としての楽しみに欠けるんだ。
書籍としての辞書は、書籍としての楽しみ方がある。
たとえば、適当なページをぱらぱらめくってみる。

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■やり直しは何回でもきく
新しい学年になって最初のタームも、今日（4/15）明日の到達度確認テストで終了です。
この2週間の学習はいかがでしたか？
テストを受けてみて、うまくいった部分、そうでない部分が出てくると思います。
成果が十分表れた科目や分野については、しっかりその喜びをかみしめてください。
それがやる気につながります。
一方、思うような結果につながらなかった科目については、次回に向けた対策案を考えてみましょう。
自分のなかで、「得点UPプロジェクト」などと名前をつけてみるのも、やる気を引き出すことにつながるかもしれません。

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今日は気分が乗らないな。
そんな時があるよね。
やらなければならないのは分かっているんだけど、どうしても手がつかない。
できたら、意識の外に放り投げておきたい。
これは君たちだけじゃない。
大人だってそうだ。
問題はそういうときにどうするかということ。

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今回は約数の話。
5年生は3月に倍数・約数の学習をしました。
約数とは「その整数を割り切る整数」のことだったね。
たとえば１２の約数は｛１．２．３．４．６．１２｝の6つだ。
約数を探すときはかけ合わせてその整数になる整数をペアで見つけていけばよい。
１×１２＝１２
２×６＝１２
３×４＝１２
というふうにね。

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■新学年を前にして
春休みをどのように過ごしているでしょうか。
来週になれば、学校でも新しい学年に切り替わります。
これを機会に、改めてこれから一年間（新6年生の皆さんは、中学受験をひとつの区切りと考えると、受験まで残り10ヶ月少々です）の目標ややりたいこと、やるべきことを確認してみてはどうでしょうか。
特に6年生は最高学年として学校や地域の行事でも中核となることでしょう。低中学年のときにあこがれていた、自分でもやってみたい役割というものがあるのではないでしょうか。

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新6年生の皆さんは、先週で歴史の授業を終えました。
旧石器時代に始まり平成にいたるまでの長い期間を、たった7ヶ月で追いかけたことになります。
要するに、主な出来事と人物とをかなり大まかに学んだに過ぎないのですね。
たとえば、江戸時代。
テキストで学習した限りでは、農民たちはひたすら貧しくて、武士におさえつけられて苦しい生活をしている側面ばかりが強調されました。
当然、他国への出入りなんてとんでもないなんて思いますよね。

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もうすぐ春休みです。
学習面から見て、長期の休みにしておきたいことはたくさんありますが、読書もその筆頭にあげられるひとつではないでしょうか。
では、なぜ読書が学習（中学受験）に役立つのか、考えてみたことはありますか？
読んだ本が中学入試の問題に出ることはあまりありません。
もし読んだことのある文章が出題されたら、「宝くじで10万円当たった！」くらいは喜んでもいいと思います。

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■学べることの幸せ
東北地方太平洋沖地震により被災された皆様に心からお見舞い申し上げます。
広島地区では地震の影響を受けることなく、日常の生活が保たれています。
一方で、ニュースなどから伝わってくる様子を見るにつけ、私たちがこうして平常通りの生活を送ることができることに感謝しながら、精一杯いまできることをしていかねばならないと痛感しています。
子ども達においては、学校や塾でいつも通り学べることの幸せをかみ締め、しっかりと学習に励んでもらいたいと思います。
■春期講習のご案内

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6年生は今、算数で「相似」の学習をしています。
特に1タームでは相似比と面積比について勉強したよね。
今日は身近なものをとりあげて、相似比と面積比について考えてみよう。
宅配で「ピザ」をたのんだことがあるかな？
うちでは宅配のピザをたまに注文するんだけど、そのときサイズを選ぶよね。

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「象徴（しょうちょう）」という言葉があります。
ちょうど、5年生の国語の授業で習いましたね。
少し難しい説明文系の文章にはよく出てくる言葉です。
でも、意味を聞かれると考え込んでしまう。
そんな気がしませんか？

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