■学習フォーラム開催について
5月21日（月）より、各教室において学習フォーラムを開催いたします。
今回は、「国語学習に関する10の疑問と解答」と題し、アイル代表佐藤聖二と各教室国語担当によるディスカッション形式で行います。
（今回のテーマ）
■国語は勉強しても伸びない？　～感性と行間について　
■「大事なところに線を引け」って酷ではないですか？

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4月16日～21日に行われた第1回学習フォーラムは、各教室とも多数のご参加をいただき、誠にありがとうございました。
私（佐藤）と各教室の算数担当で「計算力」「表現力」「読解力」の3つをテーマに、一緒に算数の問題を解いていきながらのフォーラムでしたが、なによりもまず、参加していただいた保護者の皆様の問題に集中する姿に感心致しました。（ぜひ子供たちにも見せたい光景でした。）
また、私たちの意見に熱心に耳を傾けていただき、さまざまなご感想もいただくなかで、私たちもこういった機会を増やしていかなければとの思いを新たにしております。

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先週は、毎日のように卒塾生、なかでも新中学一年生が遊びに（または、宿題をしに…）きてくれた週でした。
たった一ヶ月ほど会わなかっただけなのに、それぞれの中学校の制服に身を包み、「毎朝、基礎英語を聴いてる～」なんてことを聞かされると、成長したなあと思わざるを得ません。
「男子三日会わざれば刮目して見よ」という言葉がありますが、男子に限ったことではなく、この年頃の子ども達すべてに当てはまるのではないでしょうか。

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■学習フォーラムを開催中です
現在、各教室算数担当とアイル代表との対談、あるいは講演形式で、
｢中学受験で本当に必要な算数力とは：①計算力 ②表現力 ③読解力　3つの力をつける方法｣
と題した学習フォーラムを開催しています。
中学受験における算数の重要性はいうまでもありませんが、学習に悩む子どもが多いのも他科目の比ではないでしょう。
そうしたお子様を持つ保護者の方の指針のひとつとなれば幸いです。

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先週、6年生のあるクラスで社会の学習法に関するアンケートを行いました。
COMPASSに向けて、どのような勉強をしているか、というものです。
該当クラスの大半が社会で高得点をとる子たちなので、私も興味深く読ませてもらいました。
特に多かった回答は、「音読」「唱える」「暗唱」といった声を出す暗記法です。
「何も見ずに言えるまで唱える」といった徹底したものから、テキストを1～2度音読するといったものまで内容は様々です。

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先日4月3日(火)は、爆弾低気圧と呼ばれる「春の嵐」のため、休講として翌日に振替授業を行いました。
ところで、この「爆弾低気圧」って何だろう？
気になって調べてみると「急激に発達する温帯低気圧のことで、中心気圧が24時間で24ヘクトパスカル以上降下したもの」ということらしい。
今回の爆弾低気圧の中心気圧は2日午後9時の1006ヘクトパスカルから24時間で42ヘクトパスカルも低下したのだとか。

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去る3月23日に、五日市教室の卒塾生壮行会（早い話が打ち上げです）を行いました。
受験後、中学入学に備えて英数国を少しやっておこうという講座もちょうど終了になりますので、そのお疲れさまも兼ねてです。
最初に飲み物やお菓子を配り、簡単な送辞のあと、雑談、寄せ書き、後輩へのメッセージ、ゲーム、そして最後は恒例（といっても生徒は1回しか体験できないわけですが、）ビンゴ大会へと進みました。

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■新学年が始まります
小学校でもいよいよ新学年としての授業が始まります。
アイルでは既に新しい学年としてのクラスで授業が行われていますが、こうした「区切り」を何かの「きっかけ」にすることは非常に大切なことです。
どんなに「がんばろう」と強い気持ちを持っていたとしても、それは永遠に続くものではありません。
中だるみの時期もあれば、なんとなく気持ちがさめてゆくこともあります。

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4月になりました。
新学年に上がるとともに、新しいクラスでの学校生活が始まりますね。
そして、クラス替えとともに、新しい出席番号が振られます。
ところで、この出席順、国語辞典でいう50音順とまったく同一というわけでもないみたいなんですね。

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少しずつ暖かくなってきました。
春はもうすぐそこに来ているようです。
さて、先週はとにかく風が強かったね。
自転車通勤をしていると、風が追い風か向かい風かでまったく体感がちがうんだ。
ちょっと理科の復習をしながら解説してみようか。

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